中国教师的专业化问题越来越受到人们的关注，有的学者把它理解为对教师的课程观念、教学观念、教学方法、教学技术和手段的新要求，这是远远不够的，而应该从教师专业化的整体成长过程来审视

改变观念，加强管理，转变职能，提高质量----广东省丰顺县丰良中心小学行政管理的经验和做法  为了解决乡镇管理教育的种种弊端，丰顺县依据梅州市政府《关于深化教育改革，全面推进素质教

       “一个好校长就是一所好学校。”反过来说，一个不称职的校长会毁了一所学校；折中一点儿说，一个不好不坏的校长则相当于“萧规曹随”的

———剖析美国大学排名榜怎样才能评出高品质的大学排名榜？名列前茅的大学真的比后面的大学“牛”？近期，中国民间机构的大学排名榜一经排出，又引起无休止的“口水战”。中国的大学排名怎样才能科学、公平、透明，

 ----中国和美国评价标准的比较   对于什么是好学校，教育行政部门有一系列政策规范，而且不同类型的学校有不同的软、硬件方面的评价与验收标准，专家教授们也有一

 在新课改推进的过程中，整个教育时空到底发生了什么？教师、学生及各学校是如何执行新课改的？新课改的情况怎么样？等等，这些问题是教育研究者需要关注与解答的问题，也是推进教育理论与实践不断创新的

学生自主学习的平台(网友来稿) 语文课堂的知识传授、技能培养应该在充满生机活力，充满文化气息 ，充满人文关怀的氛围中进行。然而，长时间以来，人们将语文学科的任务局限于工具性的一面，

 “'母亲节'我送给妈妈一盒'幸运星'，是自己折的，虽然折得不好，但妈妈收到我亲手制作的礼物后，眼中溢出了泪花。”长沙市37中C110班的女生宋航这样说。这所

  不久前看过一篇报道，讲的是国外中小学生是如何自我管理、自我教育的。我印象最深的是，教室里的课桌都是特意设计的。低年级学生的课桌呈半圆形，高年级学生的课桌呈梯形，前者可拼成圆桌，后者可以拼

教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”——要努力使自己的知识储量成为一条生生不息的河流武宏钧，中共党员，1959年生

新课程改革已实施两年，两年来有一部分实验教师“望着课改害了怕”。教师中还有一种说法：不要成在教师败在领导。 所谓成在教师就是广大实验教师认真学习《基础教育课程改革纲要》精神、新课程理念，认真研究课程标

大学里有两只手，一只看得见，一只看不见。看得见的手是课堂，是教科书，是考试，是一切有形的管理和教导。看不见的手则是一个大学的学风，她的传统，她所造就贤达的在学术、事业上给后来者们留下的荣誉感和启发性，

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 新课程理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学；也像一名年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。我们的学生是有生命的人，他们有人格、有尊严、有理想、有追求，他们渴望获得自由、获得发

      《荷花淀》无疑是一篇具有独特艺术价值和艺术追求的短篇小说，而以往的解读，似乎过于偏重于小说中鲜明的人物个性、微妙的心理活动以及以荷花荷叶为