理制度，以加强管理，更好地服务于函授教育。函 授学员流动量大，专业分散，层次多样，在校时间短，而且两次面授之间间隔时间较长，为 稳定函授教育的教学秩序，使教学过程的每个环节都能正常运转，图书馆工作人员可会同高 校函授教育主管部门，对函授学员进行必要的图书馆规章制度教育，并制定相应的新制度来 完善管理工作，引导和约束函授学员用好图书，爱护好图书，对于损坏图书的按照图书馆规 章制度进行赔偿。

2.5 图书馆管理人员要支持和帮助高校开设《文献检索》、网络培训及利用图书馆等课程 、讲座、咨询活动，认真办好新书介绍栏目，宣传橱窗等。这在一定程度上能帮助学员提高 自学能力。

全面提高高等函授教育的质量，涉及到许多方面，但我们只要始终把握函授教育的规律，积 极推进图书馆工作的改革，转变机制，适应形势的发展进程，充分发挥高校图书馆的优势， 就一定能使函授教育在利用图书馆方面收到实效，图书馆也一定会发挥其巨大的作用，高校 图书馆吸纳函授学员为自己的基本读者，必将大有可为。



参考文献：

1.李学民.拓展图书馆工作读者服务的新领域.图书馆论坛，2000(2)

2.李诗芳.强化服务功能，改封闭为开放.山东图书馆季刊，2000(3)

3.张辰.美日大学图书馆对社会开放诸形式.上海高校图书情报学刊，2001(2)

4.沈小丁.论读者的法律地位.图书馆杂志，2000(6)

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